我覺得自閉光譜的早療教育，不知道可不可以整合下面這張圖的看法，也就是教導自閉光譜者社會規範外，更可以透過該自閉光譜者獨特的興趣，來去建立他的適應模組。

就以我的例子來說：我會透過鐵路邏輯的方式來了解外在。

其他像是興趣在聽音樂或繪畫等，也可以透過詞曲或繪畫來表達自己的感受。

這張圖片是把外在世界簡化成雜訊，鐵路信號，數學，程式語言。

可以看到由於自閉光譜的人由於感官刺激敏銳，因此外界的刺激（例如噪音）將會顯著干擾自閉光譜者的判斷能力，因此自閉光譜者需要比起一般人還要長時間的判斷。

而且，由於自閉光譜者跟一般人之間欠缺共感能力，所以導致自閉光譜者難以透過感受方式，來與一般人進行溝通（但是並非自閉光譜者沒有感覺，只是不擅表達）

因此自閉光譜者傾向透過自己的興趣去了解這個世界。

所以，建議早療用自閉光譜者當事人的興趣，並透過該興趣建立起與外界的溝通平台，而並非一昧的用一般人的方式進行社交。

在理想的世界裡面，我期許自閉光譜者能夠有機會用自己的興趣所建立起的認知，與外界接觸，以便能做到自我整合。

不知道未來的早療，有沒有可能協助自閉光譜者，用自己的語言，達成與外界溝通的目的。